综合实践《体验·颖悟》教案2
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作者: 上传者：admin 日期：14-01-05 |
九年级上册第三单元 表达交流•综合实践：体验••颖悟（1课时）
课前准备：
1.回读本单元诗文各自所写之景与所抒之情，对自己感兴趣的“景”和“情”写出简短的评价性文字。
2.回忆自己印象深刻的一次游历，写一篇情景交融的文章，要求写出自己的感悟。
3.阅读本单元《表达交流•综合实践》的内容，了解本课时的学习内容。
相关课程标准：
“语文课程是实践性课程，应该让学生在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”“能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”“能与他人交流写作心得，相互评改作文，以分享感受，沟通见解。”
教学目标：
1．认识体验与颖悟。
2．学习在游记中表达自己的体验和颖悟。
评价任务：
1．评价本单元诗文中各自的体验和颖悟的特点，区分体验和颖悟与一般性感受。
2.知道“写什么”、“为什么写”、“怎样写”。
3. 分析自己的习作，评价同伴的习作，构思感悟性游记。
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| 标题： |
综合实践《体验·颖悟》教案2 |
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