《云海》教学设计4
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作者:zxy988 上传者：admin 日期：13-09-26 |
云海（1课时）
课前预习：
１、 熟读课文，积累词语及优美的描写日出的句子。
２、 积累古代诗人 留下的描写“日”的诗句。
相关课程标准：
“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境”。“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。
教学目标：
1、了解作者、掌握重点字词。
2、了解作者及写作意图，把握本文主旨：积累优美句子：掌握文中所用到的修辞方法及其作用。3、理解日出的象征意义。
3、揣摩语句，感受作者热爱大自然，感悟人生抒发自我内心的思想感情。。
评价任务
１、 有感情地朗读课文，理清文章思路。
２、 阅读课文，体会作者情感。
教学过程：
一、 导入新课：
导入：（板书课题）
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| 标题： |
《云海》教学设计4 |
| 文件大小： |
9K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
zxy988 |
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