《与象共舞》课堂实录
|
|
作者: 上传者：admin 日期：13-05-04 |
一、检查预习导入
师:好，孩子们准备上课，可以了吗？
生:可以。
师：上课！
师：很高兴和大家一起学习一篇新的课文，我们一起来把课题读一遍。
齐读课题。
师：把序号读进去。
再齐读课题。
师：真好！这是一篇略读课文，略读课文我们一般用一节课的时间来把它学完，课前老师布置了两项预习任务：第一，通读课文,把生字读准,然后去查找一下带“睹”字的成语。第二猜想一下这个课题,假如这是一篇命题作文《与象共舞》，请你来写，你会写些什么？你重点会写什么？两项任务不多，但是有点难，做了吗？
生：做了。
师：举手示意一下。好的，不错，把手放下。我来检查一下。
二、字词检查与拓展
师：这是这篇课文当中出现的一个新词，谁来读一读。
1．理解“熟视无睹”
PPT：熟视无睹
生读：熟视无睹
师：真好！一起读！
生齐读：熟视无睹
师：再读！
生齐读：熟视无睹
师：什么意思？把手放下，不要查字典，自己看这个词，你仔细看就会发现这个词当中有两个字的意思是相同的。
生：我觉得应该是视和睹。
师：什么意思？
生：都是看的意思。
师：没错！都是看见、看到的意思。你再看，有两个词的意思正好相反。好，你请！
生：熟视和无睹的意思正好相反。
师：先说熟视。
| |
| 标题： |
《与象共舞》课堂实录 |
| 文件大小： |
13K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
|
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|