《与象共舞》教学设计2
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作者: 上传者：admin 日期：13-05-04 |
27※.《与象共舞》教案
学习目标
1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。
2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。
教学难点分析：了解人与大象的亲密关系，感受泰国人与大象和谐相处的境界。
课时安排：1课时
教学过程
一、激趣导入，初识大象，揭示课题
1．简介泰国。同学们，在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。（出示资料介绍）
今天，老师要带大家去感受它的风土人情。泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国。”的誉称。（先出示泰国地图，然后图片定格在大象图上。）
下面我们先来欣赏一下优美的泰国风光。（播放泰国风光）
2．揭示课题：
泰国素有“万象之国”的美称！今天，让我们随作者一起来到泰国，学习课文——《与象共舞》。
板书课题。边写边提醒学生注意“象”的“舞”的写法。
3.交代学习目标：（出示学习目标3条）
二、初读课文，读通读准
1.导语：看到这个课题，同学们有什么疑问？（什么叫与象共舞？谁与象共舞？）
2.请同学们带着问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？（出示自学提示）
3.出示生字词语请同学们认读。
4.词语理解：熟视无睹、驯服、尴尬、彬彬有礼、翩翩起舞、按摩
5.通过读书，你们读懂了“什么叫与象共舞”“谁与象共舞”
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《与象共舞》教学设计2 |
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6K |
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rar |
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