《我也追“星”》学案
雅安市雨城区七中 语文组 高秀华
◆活动目标：
情感态度与价值观:
对学生的“追星”观加以拓展和提升，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
知识与技能:
1.通过搜集整理，培养学生动手能力，开拓知识视野。
2.通过小组活动，培养合作探究精神，锻炼表达能力。
过程与方法:
通过“我星我晒”、“沐浴星河”等活动，培养学生合作探究精神，锻炼仔细倾听、学习用精炼的语言表达自己的观点、迅速笔记等综合能力。
（一）预 习 案
◆活动准备及运作：
第一阶段(课余)：学生小组内分工合作,利用课余，以个人单独活动为主，围绕活动内容广泛搜集明星资料，上网或看书籍查询资料，进行筛选、梳理。再小组将资料合理归类整理。
备注：参与此次活动，首先要确定自己追“星”的目标。尚若无崇拜目标，可从个人兴趣爱好出发。（目标确定之后，才会明白信息搜集方向。）
第二阶段(课余)：各组间交流,查漏补缺,互通有无，充实资料。
第三阶段(课余)：设计活动，收集自己喜欢的明星资料，并制作PPT。
|