《小巷深处》教案9
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作者:xiazifanxin 上传者：admin 日期：12-07-31 |
小 巷 深 处
范 欣
【设计理念】
学生阅读本文时进行说写的训练，使读、说、写有机地结合起来，把读、说、写训练贯穿在课堂的全过程中。充分利用教材，挖掘教材中蕴藏的写作宝藏，通过对课文的写作形式解读来促成读中悟写、写中思读，学习课文的选材立意、写作手法从而有效提高学生的读写能力。
【教学目标】
1、感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解。
2、学习通过人物的外貌、神态、动作描写表现人物性格的方法。
3、掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。
4、借鉴课文的写作特点，进行写作，有效地提高学生的读写能力。
【教学重点】
1、感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解。
2、借鉴本文的写作特点，学生能择其一点进行写作。
【教学难点】
1、感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解。
2、借鉴本文的写作特点，学生能择其一点进行写作。
【教学时数】 二课时
【课型选用】“四读”课型
【教学流程】
第一步：激趣导入，创设情景。
导 入:同学们，在唐诗中有一首赞美母爱的诗歌，那就是孟郊的《游子吟》，同学们还能背出这首古诗吗?(全班背诵《游子吟》)，几年前，香港曾举行过一次'我最喜爱的一首唐诗'的评选活动，孟郊的这首《游子吟》荣登榜首。想一想，人们为什么会如此钟爱这首诗呢?(学生回答，教师点拨)这首诗写出了母亲对孩子的一片爱心，而这种爱心又具有普遍性，所以能拨动无数读者的心弦。看过电影《妈妈再爱我一次》的人，不管是谁，都会潜然泪下，一曲'世上只有妈妈好'不知唱出了多少孩子的心声。今天，让我们一起来欣赏林莉的《小巷深处》，来玲听一段感人的有关母爱的故事。
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| 标题： |
《小巷深处》教案9 |
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rar |
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xiazifanxin |
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