八年级思想政治教案：步入芳华地带
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作者:ellen 上传者：ellen 日期：22-09-27 |
'初二的学生都连续地进入了芳华期，他们欢喜着，也利诱着，心中有无尽的疑团和烦恼。以下是小编为咱们引荐步入芳华地带的八年级教育规划，欢迎咱们参看!
《步入芳华地带》教案篇一
教育方针：
经过本节课协助他们了解芳华期烦恼，知道这是一种正常现象，教会他们用正确办法和活跃心态去调适生理和心思方面的烦恼。
教材重难点：
要点：芳华期各种生理改变入其所带来的烦恼。
难点：学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的办法调适烦恼。
课前预备
1、搜集班级学生生长相片(年少、现在各一张)，选取其间一部分，制作成演示文稿。
2、搜集初中生生理发育相关常识，制成简略的多媒体动画。
教育进程：
导入：播放歌曲《年少》，引起同学们对年少的夸姣回想。
“猜猜他/她是谁”活动，投影出班级部分同学的年少相片，让同学猜想(之后出示现在的相片)，引出他们的爱好。
授新课：①看了这些相片后，你有什么感触?(引出生长论题)
②与年少的自己比较，咱们在哪些方面发生了明显的改变?(学生答复之后，多媒体简略地展现初中生生理发育进程)
③长大给咱们带来了什么?
展现：漫画《最近比较烦》(出示几则漫画，反映中学生身上比如出现芳华痘，个子低矮，体型不规范，性情激动，对异性萌生心情等等的烦恼现象，以及他们所采纳的做法)
设问：①漫画中的中学生遇到了什么烦心事，他们的做法对吗?这样做或许导致怎样的结果?
②你又遇到了什么相似的烦心事呢?是否正为此而苦恼不已呢?(由别人联第到自己，引起学生共识。)
评论：怎么看待这些芳华期的烦恼，该怎样做才是正确的呢?(过渡到怎样调理芳华期烦恼的问题，引导学生结合本身实践找出各种可行的办法。)
常识提高：1、畅谈芳华以《芳华感悟》为题，写一段你的芳华感触，沟通畅谈。
2、立志与举动，短文赏识《芳华》(以话外音的办法出现，让学生在美文中遭到熏陶和鞭笞。)
问：看过这篇妇孺皆知的散文，你对芳华有了怎样的考虑呢?(沟通畅谈)
讲堂小结：让学生谈谈学了本课的感触!
《步入芳华地带》教案篇二
教育方针 情爱情绪价值观方针 引导学生感触芳华期的身心改变，建立正确的价值观。
才能方针 学会战胜芳华期的烦恼，调控好自己的心思激动。
常识方针 知道芳华期心思卫生常识。
教育资源 教材、音乐、学生搜集的相片、漫画、自己搜集的资料、小黑板、讲堂现场学生的资源。
教育要点 芳华期各种生理改变及所带来的烦恼。
教育难点 学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的办法调适烦恼。
解读
办法 教育办法 情境教育法、评论、自主探求教育法。
学习办法 体会感悟、自主学习
教育手法 惯例教育凭借录音机、小黑板补助手法
教育预备 1、搜集班级学生生长相片(年少、现在各一张)，选取其间运用。
2、搜集初中生生理发育相关常识，制作成图片。
教育
进程 教育环节 教育内容 教师活动 学生活动 方针达到
导入新课
新课教育师生互动进程
想象芳华
温故知新 听一听，想一想：播放歌曲《年少》，引起同学们对年少的夸姣回想。
展现部分学生的相片
小组评论
展现漫画最近比较烦
同桌协作评论
以《芳华感悟》为题，写感触。
朗读P6页的《芳华没有回程票》
操练题---略 发问：1、歌曲的曲名是什么?2、听完后有什么感触?3回想你小时侯一件夸姣故事?
让学生猜猜他/她是谁。
问题：1、看相片后，你有什么感触?2、与年少比较，咱们在那些方面发生了明显的改变?
问题：1、长大给咱们带来了什么?
2、漫画中的学生遇到了什么烦心事
3、你又遇到了什么相似的烦心事呢?是否正为此而苦恼不已呢?
问题：怎么看待这些芳华期的烦恼，咱们该怎样做才是正确的呢?
规模：我的抱负;我的举动计划 学生赏识完歌曲后答复教师的相关问题
赏识后答复教师的发问。
小组组长担任记载，做最终总结讲话。
答复教师提出的问题
答复教师提出的问题
彼此沟通畅谈。有爱情的朗读，做操练 导入主题，激起学习爱好和探求愿望。
捉住学生猎奇，引起学生的爱好。
协作评论，有利于学生的团结协作的才能
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