学霸们的8个学习套路
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作者:ellen 上传者：ellen 日期：22-08-08 |
学生时代，大概没有什么比提高分数更令人渴望了吧。可为什么有些同学的分数难以提高呢?其实大半部分都是因为他们的学习方法不正确。下面我们来看看来考入清华、北大、人大等中国一流高等学府的学霸们的高效学习方法吧。
01方法比努力更重要
采访清华大学的苏超时，问他学习秘诀时，他说：“你相信么?我身边至少有60%的人不会学习。”
他说，刚进入高中时，他和同桌成绩都处于中上游，但是三年后，他考入了清华，而同桌只是刚刚过了本科线。
究其原因，就是两人在学习方法上存在很大的不同。就拿常见的刷题来讲，一套题目发下来后，他通常把会做的题目勾选出来，转而把所有的精力放在不会做的题目上，或询问老师或请教同学，把那些题目挨个攻克。
而他的同桌呢，总是先把那些熟悉的，会做的题目做一遍，然后把不会的扔在一边等着老师讲解，碰上老师不讲的时候，这道难题就被他跳过去了。
所以，同样是刷题，同样的时间，同样的付出劳动同桌一直都在原地打转，而他，却在这段时间里迅速吸收了新的知识。
看，不管在任何领域：努力很重要，但方法比努力更重要。
那些成功的学霸，必然有自己独特的学习方法。
当很多同学还在死啃书本时，学霸更善于透过问题发现本质，找到其中的规律并快速达成目标。
那么成绩不理想的同学该如何自处呢，无非就是迅速汲取牛人的经验，少走弯路。
02面对困境找方法
高一几次摸底考试，于甜甜的数学成绩都不理想。数学老师的几次刻意提问，更让回答不出来的她觉得没有面子。
一次数学课上，听不懂的于甜甜干脆做起了语文习题。数学老师发现后狠狠地批评了她：“就你这数学成绩，毕业了等着复读吧。”
自尊心极强的于甜甜瞬间和老师杠上了——我就不学，你能咋地?
高一摸底考试的时候，于甜甜掉到了年级500多名，几乎是垫底的成绩。
一次偶然的机会，学校组织一个考入哈佛大学的学长回来做演讲，学长讲到了改变他一生的一句话：
“每个人对所遇到的事情都有自己特定的解决的思路，或者说是’思维定势’，卓越的人和平庸的人最大的差别，在于面对困境的处理方式，卓越的人寻找方法，平庸的人只会寻找继续消沉的借口。
学弟学妹们，我不知道你们有没有因为讨厌老师，而导致一门功课学不好?反正我有过!
但是我今天想告诉你们，你越讨厌哪个老师，就越应该用成绩证明你能行，否则，你毕业后只会给老师留下一个笑柄。”
于是于甜甜下定决心改变，说时容易做时难，这个时候她已经落下了太多的课程。
为了补上去，她每天追着数学老师问问题，一遍不行就两遍，直到弄懂弄会为止。
即便这时候老师再说什么样的“气话”，也能一笑置之，甚至理解了老师的“苦口婆心”。
如今，以年级第五名成绩考入清华大学的于甜甜说：
“这个转变不止影响我的学习，更是影响了我的一生，因为它改变了我处事的心态。”
学习是关乎自己一辈子的事情，只有了解学习对我们的意义，摆正学习的态度，才能更好的前进。
03刻意训练
北大学霸吴永攀说，自己曾经就是一个不折不扣的“学渣”，成绩到底有多差呢?拿英语来说吧：
背单词——没多久就忘了;
记语法——那是什么鬼?
考试——三分靠努力，七分靠打拼，剩下九十分靠天
学还是不学，怎么学，一度成了摆在周智面前的难题。
一个偶然的机会，吴永攀发现他们班英语第一的同学尤其喜欢背诵课文。
那就从英语学起来吧，于是他给自己定制了每周背诵两篇课文的任务。
刚开始时，他背的非常吃力，因为很多单词都不认识，渐渐的背的多了单词也记得多了。
然后他主动去背一些课外文章，甚至是一些习题上的文章。
摸底考试的时候，周智的英语成绩一下子上升到了班级前15名。
“嘿，这方法可行!”
接下来，吴永攀开始观察身边各个科目学的比较好的同学，找到他们学习中的核心方法，加以利用。
慢慢地，数学、语文、地理、历史、政治，整体成绩有了很大的提高。
吴永攀说，随着后来知识的增多，他明白了一个概念叫做：刻意练习。
著名心理学家艾利克森在专业特长科学领域潜心几十年，做过大量的研究实验：正确地运用刻意练习可以帮助任何专业或领域里的人得到提升，成为高手。
“为什么有的同学也在努力的刻意练习，成绩却得不到提高?我觉得是因为他们没有’正确运用’。”
“什么是正确的运用?在我看来，学霸之所以是学霸，是因为他们对每一科目都形成了自己行之有效的学习方法，跟着学霸学习，一定不会太差。”
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