圆梦新时代主题作文素材10篇
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作者:dsfd 上传者：ghfdg 日期：22-07-28 |
'在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编为大家整理的关于圆梦新时代主题作文素材，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
圆梦新时代主题作文素材1
我的梦，就是中国的梦。是梦给予了我一个宏远的志向，让我形成了一个爱阅读的习惯。阅读，让我心灵变得充实，让我的生活变得流光溢彩。渐渐地我有了一个梦想——成为一名像鲁迅先生那样伟大的作家。
十年之后，我的梦如愿以偿。当我登上作家的宝座，台下响起了热烈的掌声，深深触动我的心灵。念念不忘的还是多年以来阅读的之旅。那一刻，我激动地落下了眼泪，回忆起我为梦想努力的岁月。那一个晨曦，迎着早晨的第一缕阳光啊，我捧着书本，醉心阅读;那一个烈日当空的午后，走进书本，我忘了世界忘了自己;那一个黄昏，我踏着晚霞走在回家路上，手里抱着的是心爱的读物……我看到一颗爱阅读的心。是阅读树立了我的理想，让我的信念变得更加坚定。是阅读，让我的生活充满情趣，成为我人生的伴侣。是阅读陪伴我勇敢地迈入理想的殿堂，照亮我的前路……它就是一位导师，告诉我人生的真谛。是它，陪伴着我经历了多少风吹雨打，度过了多少悲欢离合，走向今天……
书籍是人类进步的阶梯。从小我就酷爱阅读，看过的书历历在目。起初只是囫囵吞枣，后来，我对自己更加苛刻。四大名著中的《西游记》激发了我的冒险精神。尤其难以磨灭的，还是鲁迅先生的《朝花夕拾》，它让我更加走进了鲁迅先生，感受到了那种积极进步的思想，为别人想得多，为自己想得少的乐观主义精神。正是阅读，造就了我的梦想。
当我望着台下热烈鼓掌的人们，依稀记得，那时，我有一颗爱阅读的心。此时此刻，我是那么的激动——是阅读，给了我一个无坚不摧的梦，是阅读让我梦圆。
圆梦新时代主题作文素材2
记得那是一个夏天，我看见别的小朋友都有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶陪着去放风筝，我心里就跟打翻五味瓶似的不是滋味。我下定决心要自己做一个风筝，放飞它，让妈妈看见。
我猫着腰来到爷爷的房间，向里面探头探脑，一下就被爷爷抓住了，我嬉皮笑脸的讨好爷爷说：“爷爷，您忙吗?我来给您捶捶腿!”爷爷却一斧头劈开门见了山说：“收起那套吧!你可是无事不登三宝殿，说吧!什么事?”我问：“您有时间吗?”“有啊!”爷爷喝了一口茶说：“你有什么事?”我跟那狐狸一样撒娇说：“可以陪我做一个风筝吗?”我充满希望的看爷爷。“好”。爷爷爽快的答应了。“好耶”。我蹦得比天还高!
第一步：削竹子，最好要蓝竹。我是费了九牛二虎之力把竹子搬了出来，我已是一位汗人了。再拿刀削成一根一根的，只要那个青皮，长短同一。我一听立马干劲十足拿着刀一刀下去，竹子没断，指头反倒出血了，爷爷立马拿来了创可贴，笑着说“心急吃不了热豆腐，还是我来吧!”真是老将出马，一个顶俩!不一会儿就备好了竹子。“用绳子把竹子放在中间部分，保持平衡，不然飞不上去……”爷爷絮絮叨叨的，我耳朵都磨出茧子来了。打铁趁热，我赶紧拿来了纸和浆糊，把纸铺上去之后大大地写着“妈妈，我想你”再系上绳子，完美了。
我拿着风筝到外面，风筝像一个稳不了的马步，跌跌撞撞的飞了上去，我渐渐的松开了手，风筝似一个乘风破浪的将军，又似一个圆梦的天使。我相信妈妈一定会看到的!有一句话是千里送鹅毛礼轻情义重，我这是千里寄情义，收到请回复!
圆梦新时代主题作文素材3
每一代人，都有他们每一代人的机缘，使命和挑战。新中国也一样。每一个年代，都有不同的机缘和挑战。所以，我们要与新中国一样，抓住机遇，迎接挑战，不断提升自我，与新中国一起追梦，圆梦。
二零零零年出生的“世纪宝宝”如今早已长大成人，现在则是他们人生中关键时期，这也是新中国建国以来，新中国完成全面教程小康社会，和基本上实现了社会主义现代化，这两个目标的关键时期。现在，个人的关键时期，与国家的关键时期相重合。这会激励他们，努力提升自我，为自己，为社会做出贡献。同时，也能促进国家的发展，实现国家的两大目标。中国已完成了这两大目标，这时的你们也已进入自己人生中的关键时期，你们有着稳定的社会基础，更多的发展机遇。但是，你们不能骄傲自满，因为，在有更多发展机遇的同时，你们也将迎来更多的挑战。同时，中国的发展也会遭受许多困难。这时，就需要你们这一代人去艰苦奋斗，不断提升自我，与新中国一起追梦，圆梦。
善于抓住机遇，勇于面对困难，不断提升自我，不骄傲自满。那将是一个充满机遇的时代，但同时，也是一个充满挑战的时代。你们要善于抓住机遇，不过在获得成功的同时，也不能骄傲自满，古人云：“骄兵必败”。虚心使人进步，骄傲使人落后。曾经，清朝统治者骄傲自满，实行闭关锁国政策，导致中国落后于世界发展的潮流，形成落后挨打的局面。因此，我们要不断提升自我，做到成功也不骄傲，失败后也不放弃。相信，未来的成功都是你们，未来的中国将是世界上的一� | |
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