七、小阅读-课外
20．阅读下面诗歌，完成小题。
鹿的角枝
昌耀
在雄鹿的颅骨，有两株
被精血所滋养的小树。
雾光里
这些挺拔的枝状体
明丽而珍重，
遁越于危崖、沼泽，
与猎人相周旋。
若干个世纪以后。
在我的书架，
在我新得收藏品之上，
我才听到来自高原腹地的那一声
火枪。——
那样的夕阳
倾照着那样呼唤的荒野，
从高岩。飞动的鹿角
猝然倒仆……
……是悲壮的。
1982年3月2日
有人评论这首诗有一种“悲怆之美”，你是否同意这种说法？请结合诗歌内容以及作者的情感变化简要分析。
答案：
20．答题示例:同意。①意象“鹿的角枝”，曾是“被精血滋养的小树”，代表自由鲜活、灵动美好的生命；后来成了“收藏品”，代表自由美好的事物被无情猎杀(或自由美好的事物在野蛮面前不堪一击)。漂亮的鹿角蕴含着残酷、惨烈的悲怆之美。②“我” 凝视“收藏品”，想象这只雄鹿曾经自由地奔跑，在危崖、沼泽间与猎人周旋。又想象雄鹿在“一声火枪”后“猝然倒仆”，死得惊心动魄、崇高悲壮。“我” 从视觉欣赏，到为美的毁灭而怜惜、悲叹，情感变得深沉悲怆。
若答不同意，结合内容、 情感自圆其说即可。
【详解】
本题考查学生赏析诗歌艺术特点的能力。
本诗化情思和哲理为鲜明的意象。一头雄鹿颅骨上长着两株“明丽而珍重”的“枝状体”(鹿角)，雄鹿“与猎人相周旋”，但不幸被火枪打中，“从高岩，飞动的鹿角，猝然倒仆”，若干年后鹿的角枝陈列于诗人的书架上，仿佛诉说着过去的故事。曾经自由鲜活、灵动美好的生命，最后成了“收藏品”，代表自由美好的事物在野蛮面前不堪一击。这些内容写出了一种珍稀之美的毁灭。漂亮的鹿角蕴含着残酷、惨烈的悲怆之美。
诗人凝视书架上作为收藏品的鹿的角枝，保持了静观的审美欣赏的态度。“我” 凝视“收藏品”，想象这只雄鹿曾经自由地奔跑，在危崖、沼泽间与猎人周旋。这里满含着怜爱、怜惜、欣赏之意。最后想象“飞动的鹿角，猝然倒仆”，直抒胸臆：是悲壮的。雄鹿死得惊心动魄、崇高悲壮。诗歌以苦难为主题，但是大苦不言，大悲不哭，仿佛让人看见诗人于沉静平和之中轻抚伤痛，诗人的情感表达曲线由平缓突然跌至低谷，也带动读者心灵一起震荡，一种悲壮的情感笼罩全诗，情感变得深沉悲怆。 |