习作《多彩的活动》教学设计2
|
|
作者: 上传者：tomacc 日期：21-07-19 |
一、【教材简介】
《多彩的活动》是部编版小学语文教
材六年级上册第二单元的习作主题。围绕“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，要选最感兴趣的活动写下来，要求学生写清楚活动的过程和自己的体会。并会运用本单元所学的点面结合进行场面描写。
教材的第一部分以图文结合的方式点明话题，引导学生明确自己要写的内容；第二部分提出了习作要求；第三部分则是本次习作的重点：习作的交流与修改。
二、【设计理念】
《语文课程标准》明确要求五六年级的学生，要“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁”。本班《标准》还说：“不仅要注意考察学生修改作文内容的情况,而且要关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法，要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”作文讲评是小学作文训练教学的一个重要的教学过程，是指导工作的升华，是批改工作的综合、继续，是一个把学生的感性认识上升为理性认识的过程，讲评既是对学生这次写作活动的经验总结，又为今后作文指明了努力方向。
三、【学情分析】
本班的学生习作水平相对比较薄弱，结合其认知水平，我利用讲评习作加深学生对习作的内化，让他们理解习作是为了自我表达和与人交流。结合本单元的习作主题，我通过文字和活动图片等引发学生的回忆，开启学生的思路，激发学生的习作兴趣。同时，我也遵循了小学作文教学的核心理念：“尊重、体谅、帮助、写人人都乐写、都能写的作文。”在写的基础上，引导学生充分交流，互批互改，发现自己的问题所在，通过读者反馈获知如何修改习作。
四、【教学目标】
1、能够用点面结合的方法进行场面描写，并将过程写清楚，写具体；
2、引导学生根据别人的意见和建议修改自己习作，培养学生修改作文的能力，以此体现“好 | |
| 标题： |
习作《多彩的活动》教学设计2 |
| 文件大小： |
173K |
| 文件格式： |
zip |
| 作者: |
|
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|