7．综合运用。阅读下面材料，完成第（1）﹣（4）题。（8分）

2017年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。

瑞瑞：爷爷，您又在练书法啊，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲），“赛龙舟不忠楚风余韵”（乙）是副对联吧。

爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？

瑞瑞：上联是（1）                    。（爷爷点点头）爷爷，书法很难练吧，我也想练书法，您有什么诀窍吗？

爷爷：正好，昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。（见图）

爷爷：你这下知道初练书法的方法了吧。

瑞瑞：嗯。练习书法的方法（2）                 。 

爷爷：说的蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？

伟伟（瑞瑞堂弟）：我看了几篇关于人工智能方面的文章。人工智能可神奇啦，他能当翻译哩，我可以不记单词了。

爷爷：人工智能怎么能代替人呢？

瑞瑞：（3 ）                      。

爷爷：瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词哦。

伟伟：知道啦！我有个问题想垂询您……

瑞瑞：打住，打住。你这话有问题，“垂询”改为“（4）                       ”才得体哦。

（1）上联是　   　（2分）

（2）练习书法的方法　   　（3分）

（3）瑞瑞：　   　（2分）

（4）“垂询”改为“　   　 ”（1分

 

 

 

答案：

7．（8分）（1）（2分）乙

（2）（3分）示例：练习书法最好是临和摹相结合，“临”容易学到笔画，“摹”容易学到架构，各扬其长。

（3）（2分）示例：人工智能只能是模拟人类的智慧，有规可循的事情，人工智能比人强；规则稍作改变，事情就大不一样．单一的记忆，人工智能容易做到，可单词内涵之外的韵味，人工智能就难以传达。

（4）（1分）“咨询”或“询问”。