识字8 它们长得有些像
（备课形式：独立备课）
授课人： 蒋艳君 授课日期： 4 月 日
【课 型】
新授课
【教学目标】
1、认识13个会认字，会写8个生字，注意“月”这个偏旁。
2、正确流利朗读课文。
3、能区别相似的字
【教学重点、难点】
1、认识13个会认字，会写八个生字，注意“月”这个偏旁。
2、能区别相似的字
【教学准备】
1. 学生准备：预习。
2. 教师准备：课件，生字卡片。
【课时安排】 三课时
【教学过程】
──────────第1课时──────────
一、谈话导入，引入新课。
1.引导学生交流：我们班上有哪些同学长得有些像?。
2.板书课题，引导学生齐读课题。
二、初读课文整体感知。
1.教师范读课文,学生圈出不认识的字。
2、学习会认字：申 甲 贝 页 仔 细 观 察 抄 吵 盯 叮 偏
3、指导学生自读课文。
（1）分部分读课文，教师相机正音。
（2）学生用自己喜欢的方式自由读。
（3）齐读、指名读、小组读。
4．分小组讨论相似字。
板书：未——末 申——甲 贝——页 朋——册
抄——吵 盯——叮
5、全班再次齐读课文加以体会与理解。
三、课外拓展
你还知道哪些长得有些像的字？
──────────第2课时──────────
学习课后八个会写字
1、 PPT出示：申 甲 贝 页 册 朋 抄 吵
2、 学生认读，指导正确发音。
3、 学生自主学习书写，教师相机指导：
甲与申：独体字，笔顺一样，最后一笔竖要注意写法。
贝与页：独体字，贝字头上加横、撇，就是页
册与朋：左右结构，月字旁，书写时撇与横折钩要稍长
抄与吵：偏旁不同，根据偏旁理解字义，书写时左右结构。
4、 组词，扩词练习。
──────────第3课时──────────
一、 学生书写，教师巡视指导。
二、 注意写字姿势，养成良好的书写习惯。
三、 展示，评议，培养学生正确、美观的书写汉字的习惯。
【板书设计】
【作业设计】
课内作业：书写八个生字。
课外作业：阅读课外书籍时会区别相似的字
──────────【教学反思】──────────
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