《中彩那天》教学设计2
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作者: 上传者：tomacc 日期：16-06-14 |
第三课 中彩那天
第一课时 讲解词语
上课时间： 年 月 日
知识与技能：学生要掌握“拮据，精湛，器重，梦寐以求，馈赠，拥挤，共赏，闷闷不乐，诉说，淡，捎，拨，教诲”等词语的准确读音和准确用法。
过程与方法：学生能用“拮据，精湛，器重，梦寐以求，馈
赠，拥挤，共赏，闷闷不乐，诉说，淡，捎，拨教诲”等词语造
句。
情感态度与价值观：让学生了解真正友谊的意义。
教学重点：词语的准确读音的掌握。
教学难点：掌握词语的同，近，反义词。
处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：引导法，讲解法
学习方式：合作学习方式
教学内容
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能。④讲解词语，教学重点词语造句。⑤让学生教学重点词语造句，纠正错误。⑥布置布置作业。
2. 学生活动
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《中彩那天》教学设计2 |
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