《童年乐趣》导学案
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作者: 上传者：tomacc 日期：16-06-10 |
学习目标
1.默读课文，了解克里斯多夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事.刻画人物的方法。
2.认识“嗡、勉”2个生字，积累“好不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。
一.以小组为单位，自学完成：
1.生字词认读.
2.词语理解：呜咽、惘然、独出心裁、害臊、一本正经、好不厌倦、专心致志。
3.课文熟读，划分段落。
二.合作学习，讨论交流：
1.课文写了克里斯多夫童年的哪些事件？是按什么顺序写的？
2.用喜欢的方式读课文，说说他的乐趣是什么？并找出相关词句。
三.分角色朗读9---23自然段，体会祖孙两人快活而激动的心情。
四.交流感受:
1.小克里斯多夫给你留下了怎样的印象？
2.他的事迹给你什么启示?
五.课堂检测:
1.选字填空. 嗡 翁 免 勉
A.蜜蜂（ ）（ ）叫。
B.一位老渔（ ）。
C.（ ）费参观。
D.相互（ ）励。
2.填写反义词.
好不厌倦（ ） 一本正经（ ） 专心致志（ ）
3.填空
只要是（ ）、（ ）、跳动的东西，大太阳的夏天，刮风的夜里，流动的（ ），闪烁的（ ），雷雨，鸟语，虫鸣，树木的（ ），可爱的或可恶的（ ），家里听惯的声响，（ ）的门，夜里在脉管里奔流的血——世界上（ ）都是音乐，只要（）就是了。
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