《画蛇添足》教学设计2--免费语文教学资料

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《画蛇添足》教学设计2

作者: 上传者：tomacc 日期：16-05-19

　　教学目标
　　　1、会认本课的生字、会写本课的生字。
　　　2、懂得文字、词在文中的含义，理解本文的寓意。
　　　3、能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。
　　　4、诵读这则寓言。
　　教学重点
　　　　理解这则寓言的内容用寓意。
　　教学难点
　　　　能用“画蛇添足”说一句话。
　　教学准备
　　　　小黑板
　　教学时数
　　　　1课时
　　教学过程

　　一、导入新课
　　　　上节课我们学习了《掩耳盗钟》，它告诉了我们一个什么道理？我国古代有不少流传很广的寓言故事，它们往往借助浅显易懂的故事来说明深刻的道理，这些寓言故事见于各类文献之中，如《战国策》《淮南子》《韩非子》等，后来成为人们耳熟能详的成语。今天我们来继续学习一则寓言。
　　二、学习目标
　　　1．会认本课的2个生字，会写本课的3个生字。
　　　2．懂得字、词在文中的含义，理解本文的寓意。
　　　3．能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。
　　　4．有感情地诵读这则寓言。
　　三、整体感知
　　　1．检查预习。
　　　2．幻灯显示：
　　　（1）读准
　　　　　　祠　　　　赐　　　　谓
　　　（2）解释下列加点的词。
　　　　　　①引酒且饮之（　　　）　②丁壮者引弦而战（　　　）
　　　（3）说说句子大意：
　　　　　　蛇固无足，子安能为之足？
　　　3．活动安排：复述故事比赛，以小组为单位，任选一则寓言故事派代表参赛。
　　　　　最后师生评议，评出优胜者，颁发小奖品。
　　四、重点、难点的学习与目标完成过程
　　　1．指名诵读“画蛇添足”。
　　　2．串讲课文：同学串讲，老师适时指点。
　　　3．学生分小组讨论问题：这则寓言的寓言是什么？然后交流。
　　　　　明确：“画蛇添足”比喻做了多余的事情反而不恰当。
　　　4．能力训练：这则寓言已成为常见的成语，请造一个句子。教师可先示范造句。学生造句后，组织大家评价是否恰当。
　　　5．全班齐读“画蛇添足”一文。
　　　6．请举出生活中与之同类的事例，并谈谈你从文中所获得的启示。
　　五、总结
　　　　画蛇添足：事情已经完成了，再做多余的事，不仅无益，而且有害。
　　　　《画蛇添足》是讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。
　　六、布置作业
　　　1．复习字词，熟读课文。
　　　2．解释下列加点词语，并写出句子的大意。
　　　　　未成，一人之蛇先成，夺卮酒，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

　　板书计划：
　　　　　　　　　　　　　　画蛇添足
　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　做了多余的事情反而不恰当
　

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