记叙文的阅读技巧
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作者:15934649968 上传者：15934649968 日期：15-11-30 |
记叙文的阅读
考查形式：直接让考生回答“本文的线索是什么？
应试对策：记叙文有人物线索，事物线索，感情线索，事件线索，（中心事件）时间线索等（记叙文的顺序一般可以为：顺序，倒叙，插线，补叙）
记叙文的六要素:时间，地点，人物，事件（起因，经过，结果）
表达方式
考查形式：直接考查某个句子或者某个段落运用了何种表达方式。
应试对策：表达方式如下：
1记叙（一般是陈述句-------又叫叙述。）
2议论（见解，主张）
3说明（介绍知识）
4抒情（谈论感情）
5描写（刻画）。
考查形式：本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用。
应试对策：方法及格式如下。
1心理描写：形象生动的反映出人物的XXX思想，揭示了人物的XXX性格或
者XX品质。
2环境描写：包括自然环境和社会环境描写。
A自然环境（描写自然景观，如:天气，季节，山川，湖海等）作用：渲染XXX环境气氛，烘托人物的XXX情感，预示人物的XXX命运，推动故事情节的发展。
B社会环境：交代故事发生的XXX时代背景，渲染XXX环境气氛；衬托人物心情，推动情节发展。
考查形式：体会文中的细节描写，用一段话描写文中人物此刻的心理活动。
应试对策：展开描写。联系上下文，揣摩人物心理活动，紧扣语境
表现手法
考查形式：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用。
应试对策：掌握几种常见的表现手法的作用。
1欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
2前后照应（首尾呼应）：使情节完整，结构严谨，中心突出。
3设置悬念：引起读者的注意及思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。
人称代词的作用
考查形式：直接让考生回答人称在文中的作用。
应试对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。
第一人称：亲切，自然，真实，适用于心理描写，便于刻画人物形象及性格
特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
2考查形式：考生直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用。
对策：了解文段或句子在文章开头，中间，结尾的作用。
开头：总领全文，引起下文，为后文埋下伏笔，设置悬念，
引起读者的兴趣或思考。
中间：呼应前文，承上启下，段末起总结作用；总结上文，引起下文。
结尾：照应开头；篇末点什么什么题，总结全文，深化什么什么中心；
首尾呼应。
2内容及中心的概括。
考查形式：直接复述故事或概括内容。
对策：（1）文章标题法-----（写了什么看标题）；
（2）叠加法（把文章各段大意连贯起来综合概括）
（3）六要素法：人物+地点+时间+事件（起因，经过，结果）
3让学生概括主旨
对策：方法1：看题目，对人物（事物）事件进行综合概括。
2注重格式：此文记叙了（描写了，刻画了）xxx的故事（事迹，
经过等），表现了（赞扬，揭示了）xxx的思想（性格，精神）抒发了作者xxx的感情。
强调三个部分：1写了什么2怎么写的3为什么这样写。
语言赏析
考查形式1分析某个加点词语的表达效果。
对策：1了解用词之美；
a（动词，形容词）--把事物说的准确生动行象具体。
b成语：为文章增添色彩。
2把握答题技巧：把握词语的比喻义，引申义，双关义。赏析句子
对策：了解语言的几种形式及作用。
1修辞之美：a（比喻，拟人）：生动行象地写出xxx事物的xxx特点。
b（对比）：将xxx和xxx作比较，突出xxx的特点。
c(排比)：增强文章气势，增加感染力，说服力。
2句式之美：疑问句造成悬念。反问句加强语气。
3哲理之美：这些句子一般在文章开头或结尾：给人以启迪教育。
4动词：动词之美。
附：词语的鉴赏及效果如下:
生动 形象 具体
准确 传神 贴切
＋内容 | |
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