《论语》十二章教案6
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作者:chyg6666 上传者：chyg6666 日期：15-11-29 |
《论语》十二章
教学目的：1.了解诶古代大教育家孔子的有关情况及《论语》
2.积累文言文词汇
3.熟练背诵并正确翻译这篇文言文。
4.理解课文思想内容，批判吸收儒家哲学思想。
重点：理解文中重要的实词意思及有关句子的含义。
2.在反复诵读的基础上弄懂基本意思，并背诵默写。
3．学习一定的文言文翻译方法。
难点：读后得到的启发和教益。
第一课时
一． 介绍孔子及《论语》（勾画书本中的介绍）
增加：思想家、教育家、儒家学派创始人，
赵普：半部《论语》治天下；五经：诗、书、礼、易、春秋。
二． 读全文：正音、停顿、字形。
1.师读
正音有：①说 ②愠 ③省 ④为 ⑤罔 ⑥殆 ⑦有 ⑧肱 ⑨笃 ⑩箪
停顿有：①主谓之间停顿：吾/十有五/而志于学
②连词前的停顿：人/不知/而不愠 学而不思/则罔
③古今异义词的停顿：可/以为师矣
④动词和宾语之间的停顿：知之者/不如/好之者
（停顿的方法总结，教给学生一方法）
字形有：②愠 ⑤罔 ⑥殆 ⑧肱 ⑨笃 ⑩箪
2．生读：（自由读，齐读，交叉齐读，指名读）以上至少5遍。
三．学习第一章
1．指名读
2．.结合注释读
3．说，结合注释用自己的话说说这一章的现代汉语意思，有不懂的地方，小组讨论一下，不会的，再向老师提出。
4．释疑，让学生解决学生们提出的问题，学生不能解决的由老师做出引导或解释。
5．连接解释整句话，引导学生总结翻译方法：
留：古今同义词，如，远方；固定专有名词，如，君子。
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《论语》十二章教案6 |
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chyg6666 |
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