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《飞向蓝天的恐龙》教学实录
作者:   上传者:tomacc  日期:15-09-29


教材简析:
《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章,课文以“飞向蓝天的恐龙”为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧、灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前。教学本课,要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛,引导学生揣摩课文准确生动的语言。
教学目标:
1 、会认词语,并联系上下文理解词语的意思。
2 、正确流利有感情地朗读课文,体会准确生动的语言特点,背诵自己感兴趣的段落。
3、 有条理的复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。
教学重难点:
1、体会语言准确生动的特点。
2、恐龙的演化过程,激发探索求知的兴趣。
教学准备:
课件(恐龙的有关资料、文章的相关段落。
设计理念:
课标提出“学生是语文学习的主人”,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学本课时,紧紧围绕“恐龙是如何飞向蓝天的”这一问题,设计了课件、学习表格,拓展学生的视野,引导学生边读边悟,通过重点词句的分析把握重点突破难点,学会学习,激发其热爱科学,探索科学的兴趣。
教学过程:
一、走近恐龙,揭示课题
 师:同学们,先看老师来写一个词,你能准确地读出来吗?(教师板书“恐龙”)谁来读?齐读。
师:感兴趣吗?(生:感兴趣)那我们就来认识认识它们,瞧,远古时代的恐龙正向我们走来,叫叫它们的名字(出示恐龙图片,生边看边说名字)
师:看着这些恐龙图片,对他们有什么印象?
生:恐龙庞大;恐龙很神秘;霸王龙很凶猛;笨重、、、、、
师:同学们看得真仔细!庞大、笨重、凶猛是咱们对恐龙的印象,但就是这些庞大、笨重的恐龙有一些经过漫长的演化却飞上了蓝天,惊奇吧?今天我们就来学习这篇课文,看老师把课题写完。(齐读课题《飞向蓝天的恐龙》。)请同学们打开书本第148页。

标题: 《飞向蓝天的恐龙》教学实录
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