《“0”的突破》教学设计2
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作者: 上传者：tomacc 日期：15-08-10 |
教学
内容 28“0”的突破
教学
重点 运动健儿为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。
教学
难点 同上
教 法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法
学 法 朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟
教
学
目
标 知识目标 1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。
能力目标 2、有感情地朗读课文。
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《“0”的突破》教学设计2 |
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