【学习目标】
1．理解故事内容,分析人物形象。
2．了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。
3、 培养学生公正、廉洁的品质，并帮助树立正确的法制观念。
【学习重点】
1．理解故事内容,分析人物形象。
2．了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。
【学习难点】
培养学生公正、廉洁的品质，并帮助树立正确的法制观念。
【学习方法】
通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、探究的学习方法。
【学习流程】
一、预习检测
（一）解释下列加点词在不同句子中的含义。
1、得 吏不能得（ ） 请得自杀（ ）
2、以 而以奴骖乘（ ） 以刀划地（ ）
3、被 布被覆尸（ ） 流血被面（ ）
4、因 因匿主家（ ） 因赦（ ）
（二）辨析下列加点词语，说说它们的古今异义。
1、使宣叩头谢主 古义 今义
2、强项令出 古义 今义
二、课内探究
（一）光武帝对董宣前后态度发生了哪些变化？
（二）董宣为什么要“大言数主之失”？
（三）课为什么称董宣为“强项令”？
（四）汉光武帝为什么说“董宣廉洁，死乃知之”，这对表现董宣的品质有何作用?
（五）汉光武帝为什么说“董宣廉洁，死乃知之”，这对表现董宣的品质有何作用?
三、拓展延伸
（一）历史上像董宣这样的人，你还知道有哪些？
（二）如果你将来做官，做什么样的官？
四、训练检测
（一）用简洁的语言概括董宣的形象。
（二）课文在塑造董宣这个人物形象时，主要用了什么 手法？
【教学反思】 |