教学设计：龚侃 复旦初级中学
教学目标：理解孔孟论学的内容与方式，体会孔孟语言风格和整体形象的不同
掌握重点词句的含义：惑、逾、罔、殆、篑、覆、暴、弈、数、援、
教学重点：掌握重点词句的含义：惑、逾、罔、殆、篑、覆、暴、弈、数、援
教学难点：理解孔孟论学的内容与方式，体会孔孟语言风格和整体形象的不同
教学流程：
一、 导入
1、对中国历史影响最大的学派就是儒家学派。儒家思想之所以为后世所推崇，这与儒家学派主张学习、善于学习是分不开的。今天我们通过《孔孟论学》既可以从古人那里汲取学习的智慧，还可以另一个有意思的问题：
2、孔子被推举为“圣人”，孟子被称为“亚圣”，这与孔子出生早，是儒家学派开创者，孟子出生晚，是儒家学派继承者有关。那么如果他们是同时代的人，究竟谁的水平更高呢？《孔孟论学》就给我们提供了这样一个PK的舞台，而在座的各位同学都是评委。
二、 明确学习要求
请在接下来的学习过程中注意从以下几个方面给孔子和孟子打分（满分10分）
1、所论内容对读者帮助的大小
2、思想观点的正确、严谨与否
3、语言表达方式说服力的强弱；
4、为人师表的气质、修养高低；
5、其他（自己的主观感受或其他理由）
三、 逐句点拨
1、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
译文：孔子说：“我十五岁有志于学，三十岁做事能合于礼，四十岁能辨惑解疑，五十岁能知晓自然规律，六十岁能闻言知意，七十岁能随心所欲，而又不越出规矩。”
提问：（1）孔子十五岁到七十岁经历了怎样的变化
（2）孔子认为学习的意义是什么？
（3）孔子认为学习应当有怎样的态度
2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
译文：孔子说：“学习却不思考就会迷惑，思考却不学习就会危险。”
提问：（1）孔子认为学习和思考之间是怎样的关系？
（2）孔子认为学习和思考哪个更加重要？为什么？
3、子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ”
译文：子贡问孔子：“为什么凭什么称他谥号为文？”孔子说：“聪明好学，不以向学问或地位比自己低的人请教为耻，因此称孔文子谥号为文。
提问：（1）生活中哪些情况是“下问”？哪些情况是“上问”？
（2）文中的“不耻”和我们常说“无耻”含义有什么相同与不同？
4、子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往矣。”
译文：孔子说：“比如堆积土山，只差一筐土而没有堆成，停止了，就停止了。比如填平洼地，虽然只倒下了一筐土，但是如果我继续干下去，那就是我主动前进的。
提问：（1）画出当时“为山”和“平地”之间的情况示意图
（2）孔子认为“进”和“止”的决定因素是什么？
5、孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数也，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”
译文：孟子说：“大王（这里是指齐王）不明智（昏庸）不值得奇怪。虽然有一种天下最容易生长的植物，如果爆晒它一天，再冻它十天，也没有能再生长的。我能见大王的次数太少了，我退居在家，那些谄谀小人就趁机来到大王身边，我怎么能使他的善良之心萌发呢？下围棋作为一种技术，只是一种小技术；但不用尽所有心思去学，就不能学好。弈秋，是全国最擅长下棋的人。假如让弈秋教两个人下棋：其中一人专心致志，只听弈秋的话；另一人虽然也在听弈秋的话，却一心认为有天鹅将要飞来，想着拿弓箭去射它，虽然他与那个人一起学习，但一定比不上那个人。这是因为他的才智比不上那个人吗？回答说：不是这样啊。”
提问：（1）孟子认为齐王不明智的原因是什么？
（2）孟子想要说的究竟是什么？
（3）孟子是怎样论证自己的观点的？
6、孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取其二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。”
译文：孟子说：“完全相信《尚书》，还不如没有《尚书》。我对于其中的《武成》，只不过采用它的两三片罢了。极仁道的人天下无敌，凭极仁道的周武王讨伐极不仁道的殷纣王，怎么会血流漂杵呢。”
提问：《尚书·武成》里有一句话：“甲子昧爽，受率其旅若林，会于牧野。罔有敌于我师，前途倒戈，攻于后以北，血流漂杵。”
（1）孟子对《尚书-武成》报以怎样的态度？
（2）孟子之所以这样认为的理由是什么？
（3）孟子想要告诉我们的究竟是什么？
四、 对比阅读、品读语言
1、 朗读以上各句，能够背诵的同学尝试背诵
2、 回顾所学内容从以下几个方面给孔子和孟子打分（满分10分）
（1）所论内容对读者帮助的大小
（2）思想观点的正确、严谨与否
（3）语言表达方式说服力的强弱；
（4）为人师表的气质、修养高低；
（5）其他（自己的主观感受或其他理由）
3、 简述你的评分及理由（实现逐项对比）
4、 总结：孔子和孟子在语言风格上有什么不同之处？
孔子：语言精辟，内涵深厚，文字简洁，哲理性强，格言警句多，发人深省。
孟子：善于作想象的类比，逻辑性强，论证方法多样，语言有气势，富有感染力和说服力 |