《我的舞台》教学设计2
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作者: 上传者：admin 日期：14-11-13 |
第一课时
一、学习目标：
（一）读记“降生、模仿、不解之缘、窃窃私语、无言以对”等词语。
（二）用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的
艰辛以及不一般的勇气和毅力。
（三）感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
二、学习过程：
（一）创设学习情境，明确学习目标。﹙2分钟﹚
（二）指导独立学习，初步达成目标。﹙8分钟﹚
自学指导一：
放声朗读课文，读准字音，读通句子，并思考：课文主要讲了一件什么事情？
完成自学检测。
自学检测：
1、认读词语
降生 模仿 身段 抗议 炼就 毅力
不解之缘 眼冒金星 为所欲为 暑去寒来 窃窃私语 无言以对
2、全班展示交流：课文主要讲了一件什么事？
（三）引导小组学习，落实学习目标。﹙20分钟﹚
学习指导二：
1、快速浏览课文，思考：文章哪里体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”？
2、读一读、画一画这些句子，在小组内交流自己的感受和体会。
学习指导三：
1、通过学习这课，你从作者学艺之路中受到了什么启发？
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《我的舞台》教学设计2 |
| 文件大小： |
8K |
| 文件格式： |
rar |
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