《论无性造人》导学案
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作者: 上传者：admin 日期：14-08-10 |
《论无性造人》导学案
导学目标：
1.了解无性造人的知识及作者的态度。
2.学习本文推理严密、层次清晰的论证特点。
3.领会课文清新幽默、通俗易懂的语言特色。
导学重、难点：作者的态度及推理过程 数：
导学过程：
一、了解作者
刘易斯'托马斯博士（Lewis Thomas）1913年生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学——贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主 任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆－凯特林癌症纪念中心（研究院）院长，并荣任美国科学院院士。
二、课文内容
1.什么叫克隆？本文中的“无性造人”与“克隆”的概念是否相同？
明确：克隆，据《新坐标》上讲是独立细胞繁殖系，指后代完全由一 个细胞复制，具有完全相同的遗传物质。据课文上理解为“由任何动物或植物的随便哪个细胞含有的DNA来再造一个一模一样的生物个体。”
本文中的“无性造人”指不仅要“克隆出像煞供体亲本的某些人来”。更要求得“一个人的真正复本”。
2.作者认为克隆人的前景如何？为什么？
明确：“克隆要算前景中最暗淡的部分了。” 因为：①仅是象征意义上取消死亡；②克隆人没有孝心、敬意、举目无亲；③对其成长期的教 育；④来自公众方面的质询；⑤挑战人的独特性。
3.那么，人能不能实现“无性造人”的目标呢？
明确：①“时间只是问题之一”，就“大得可怕”。
②“环境”是非常要紧的方向， 要造的“丝毫不差才行，”而要达到这一要求。
则要克隆其父母 一家子 家庭之外的人 外围联系 整个世界
由此 可知，难度有多么的大。
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《论无性造人》导学案 |
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26K |
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