一、语言积累与运用（30分）
1、阅读下列文段，完成后面的问题。（7分）
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于 的都市的天空，和 的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。
（1）按要求作答。（3分）
①写出下面词语的拼音。 涸（ ）辙（ ）
②找出并改正“急不遐择”中的错别字并改正。 改为
（2）文段中 处应填的最佳词语是（ ）。（2分）
A、灰暗 黄漠 B、阴暗 广漠 C、阴冷 黄漠
（3）说说 “我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！”的表达效果。（2分）
2、古诗文默写。（12分）
①春蚕到死丝方尽， 。晓镜但愁云鬓改， 。
②无可奈何花落去， 。
③商女不知亡国恨， 。
④ ，长河落日圆。 ，都护在燕然。
⑤ ， ，此事古难全。
⑥故虽有名马， ， ，不以千里称也。
⑦呼尔而与之， ； ，气人不屑也。
3、根据课文内容填空。（3分）
这半个学期，我们学到了多篇文质兼美的课文，受到了美的熏陶和思想的启迪：从茅盾的《白杨礼赞》中，我们可以感受到白杨树 的精神；在毕淑敏的《一厘米》中，我们看到了主人公陶影这样一位 的母亲；志贺直哉的《清兵卫与葫芦》则批判了那种 的做法。
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