《人脑与电脑》学案
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作者: 上传者：admin 日期：13-11-04 |
一、内容与结构
这是一篇有关人脑与电脑知识的科技说明文。全文以翔实、准确的材料和不露声色却饱蘸自豪感的语言系统介绍了计算机的特点、演变及未来发展情况，同时也通过比较电脑与人脑之间的差距，描绘出了电脑与人脑之间的“竞争”历程。阅读课文，我们不仅会惊叹于电脑迅猛的发展速度，更能体会到世界上最完美的“计算机”——人脑的卓著品质：在电脑面前，“人类永远是机器的主人”。从而使我们在了解科技知识的同时，增强对人类智慧的自信心与自豪感。
第一部分，侧重于人脑与电脑之比较。
电脑与人脑的差别：
重量 耗能 记忆与思考
人脑 大约只有1500克 不到2.5瓦 很强，善于思考
电脑 巨型机比人脑重上万倍 巨型机多上万倍 巨型机都远不及人脑
第二部分，侧重介绍计算机的发展历程。
计算机 出现时间 主要元件 特点
第一代 1946年 电子管 体积大，耗能高，运算较快
第二代 1956年 晶体管 体积较小，性能较好，效率和寿命高
第三代 约1958年 集成电路 体积更小，性能更好
第四代 1975年 大规模集成电路 运算极快，体积很小，耗能小，性能极高
第五代 1978年后 超大规模集成电路 在微型化方面可与生物脑相媲美
第六代 将来 生物集成电路 逼真地模仿人脑（研制中）
二、 说明方法的回顾
在以前学过的科普说明文中，我们学习过的说明方法有哪些呢？
（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：
一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会 | |
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《人脑与电脑》学案 |
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