《父亲的谜语》教案4
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作者:songmeili525 上传者：admin 日期：13-10-30 |
《父亲的谜语》教学设计
宋美丽
教学目标：
知识与技能：积累生词;学习课文中对人物的细节描写。
过程与方法：读讲结合，体会文章精巧的选材与构思。
情感态度与价值观：体味自己身边深沉的父爱，懂得回报，学会珍惜。
教学重点：学习文中对人物的细节描写；体会以小见大写作手法。
教学难点：体会文章以猜谜语贯穿全文，抒写父爱的精巧构思。
教学用具：多媒体
教学方法：读讲结合；情境教学法。
教学时间：1课时
教学过程：
导入：出示课件1
图片“父亲与女儿一起玩耍背影”导入课题。（黑板板书题目）
环节1）出示课件2
学生：自读课文，划出生词完成（课件2）注音练习。一学生读出注音。
师：评价，后全体学生齐读。
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| 标题： |
《父亲的谜语》教案4 |
| 文件大小： |
9K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
songmeili525 |
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