《欢庆》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：13-07-27 |
9 欢庆
一、教学目标
1、 认识7个生字，会写8个字。
2、 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，读吹喜庆欢乐的气氛。
3、 加深对祖国的热爱之情。
二、教学重点难点
重点是识字、写字，朗读课文。
难点是理解课文前四行。
三、教学方法
诵读为主，识字教学采取多种识字法。
四、教学准备
多媒体课件，投影。
五、教学时间
2课时
六、教学过程
第一课时
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教师活动 |
学生活动 |
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一、导入新课 |
国庆节时那一天？出示课题，欢庆 |
齐读课题 |
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二、初读课文（15分） |
1、 自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。
2、 检查生字读音。
3、 男女学生互相接读课文。
4、 读课文后，说说你有什么感（15分）受？ |
自由读课文，画出生字，把课文多读几遍。
多种形式读课文。
互相接读课文。
谈谈自己的感受。 |
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三、朗读感悟 |
1、 读读你喜欢的诗句，并说说你为什么喜欢它。
2、 出示课件，（欢庆场面）引导观察：图中画了哪些地方的景物？十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子？用课文中的句子或自己的话说说。
3、 小组讨论，评优秀解说员。
4、 感情朗读全文。
5、 结合课文插图背诵课文。 |
读读喜欢的诗句，并说说自己为什么喜欢它。
说说欢庆的场面。
小组讨论，评优秀解说员。
感情朗读全文。
结合课文插图背诵课文。 |
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四、实践活动 |
搜集歌颂祖国的歌曲，唱一唱。 |
搜集歌颂祖国的歌曲，唱一唱。 |
第二课时
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教师活动 |
学生活动 |
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一、复习 |
出示生字，认读。
检查背诵。 |
认读。
背诵。 |
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二、学习生字（15分） |
1、 认读生字。
2、 生字组词，说句。
3、 观察：那几个生字字形相近，书写时要注意什么？
4、 指导书写生字。 |
认读生字。
生字组词，说句
观察字形，互相交流。
书写生字。 |
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三、拓展活动（15分）
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全班交流：唱歌颂祖国的歌曲。 |
全班交流 |
练习设计：
1 一字三词。
2 积累优美句子。
3、画欢庆图片配文字。
板书设计：
田野------金黄的果实
枫林------火红的旗帜
欢庆 蓝天------洁白的鸽子
大海------欢乐的乐曲
孩子------欢庆 | |
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