《在金色的海滩上》教学设计2
|
|
作者: 上传者：admin 日期：13-05-18 |
《在金色的海滩上》教学设计之三
一、教学目标
1.学习课文会认生字，读准新词。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，学习带着问题默读课文，理解课文内容。
3.学习小姑娘乐于助人、诚实淳朴的美好品质。
二、教学重点和难点
1.教学重点是理解小姑娘为画家看衣服，不要回报，体会小姑娘的美好的心灵。
2.教学难点是领会文章是如何通过小姑娘神态、动作和语言的描写，表现小姑娘金子般的心。
三、教师教法
课文很长，文质兼美，这篇文章无论是大海和沙滩，还是沙滩上的小姑娘和画家，都没有离开一个字“美”，教学时我紧扣“美”这一情感主线开展教学，体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。
四、学生学法
教学中，我让学生在读中发现不仅海水美、贝壳美、小姑娘的心灵更美，再引导学生通过个性化的朗读，读出自己感受到的美。学生在自读自悟的过程中，积累词句、内化语言，受到情感的熏陶与美的感染。引导学生找出描写小姑娘神态、动作、语言的句子，体会小姑娘的认真负责。采取学生之间、老师和学生分角色朗读来体会老伯伯的好心和小姑娘的信守承诺的品质。
五、教学过程
(一)激趣导入
课件出示金色的海滩海滩图，问：这是哪儿？有哪些人来到金色的海滩上？他们为什么不约而同地来到海滩上？他们来做什么？
（二）学习海滩美景句子。
1．自由读课文的第一部分，找一找哪些地方描写了海滩？（学生找句子）。
2．课件出示图片及句子：碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！
（这一部分重点写了海边美丽的景色，语言生动，宛如海边一幅风景画。课件的展示，更能吸引学生的注意力加深映象，读出美感。）
（三）学习“小姑娘帮画家看衣服”这部分内容。
1．课文是描写小姑娘拾贝壳的？学生找到课文读一读。
| |
| 标题： |
《在金色的海滩上》教学设计2 |
| 文件大小： |
4K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
|
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|