《多种表达方式的综合运用》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：13-04-30 |
十六、多种表达方式的综合运用
教学目的：
1 进一步理解并掌握五种表达方式在不同文体中的作用，
2 了解表达方式综合运用的基本要点
3 培养学生整体运用多种表达方式的能力
教学课时：一课时
教学过程：一、前言：五种表达方式本身是一个整体，不能将它们分割甚至对立起来，好象议论文只能议论，记叙文只能叙述。
二、复习五种表达方式的作用：
1、记叙：交代事件发生、发展的过程，交代人物的经历和事迹，交代事物发展变化的情况，为议论提供依据。
2、描写：使读者产生如见其人、如闻其声、如历其事、如临其景的感觉。
3、议论：在议论文中，为了使论点正确、鲜明、有说服力：在记叙类文体中起点题或画龙点睛的作用：在说明文中为了介绍各种知识，讲明各种道理。
4、抒情：起到传达感情的作用。
5、说明：在说明文中起“给人以知，教人以用”的作用；在记叙类文体中起到介绍背景、人物经历、环境方位、物体功能的作用；在议论文中起到交代情况、背景，援用论据或解释概念的作用。
注意点：综合运用，要注意“服从文体、服从主旨、增强效果”的原则。
三、分析课后思考与练习
1 运用了叙述、描写、议论、抒情等表达方式。
2 略
四、课外语段训练（讲义）
教后记：1 基础知识的掌握情况还好，
2 但实际应用起来，就不怎么样，如以“溪流”为题写一段描写、抒情、议论相结合的文字，作业情况一般。可见平时应加强训练。 | |
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