《最后一头战象》《金色的脚印》学案
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作者: 上传者：admin 日期：12-07-20 |
1、主题：动物是我们的朋友
2、学习内容：23《最后一头战象》、*24《金色的脚印》
［学习目标］
（一）23《最后一头战象》学习目标：
1、学会11个生字读词语。
2、有感情读书，能用自己的话讲这个故事。
3、用较快的速度读书，提出不懂的问题，与同学一起探讨，解决。
4、学习具体、细致的表达方法，感受战象的善良、忠诚的高尚情怀。
（二）*24《金色的脚印》学习目标：
1、读词语。
2、用较快的速度读书，了解课文。
3、有感情读书，体会狐狸一家及与正太郎之间的感情， 懂得要与动物和谐相处。
［和老师一起学］
（一）23《最后一头战象》
1、学习生字：
躁zào——操的提手旁换成足字旁就是躁，躁动。
搏bó——傅的单人旁换成提手旁就是搏，拼搏。
2、词语理解：威风凛凛——声势或气派令人敬畏。
排山倒海——比喻力量强，声势大。
3、理解句子：“没想到……像是见到久别重逢的老朋友。”真的没有想到一个象鞍会使嘎羧顿时安静下来，说明他对过去的事情的留恋。
“二十六个春秋过去了，……平添了一股英武豪迈的气概。”象鞍破旧却仍然凝重华贵；嘎羧年迈却仍然英武豪迈。
“它死了……它在期盼和平吗？”嘎羧走了，它虽然是一头象，却具有高尚的情怀，这值得我们细细品味，值得我们深深地思索！
（二）*24《金色的脚印》：
1、理解词语：警惕——对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。
2、句子理解：“光秃秃的柞树林边上……悲伤的声音。”说明小狐狸的可怜，为正太郎对狐狸的援救埋下伏笔。
“他费力地睁开眼……温暖着他的身体。”写出人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖、美好。
“迎着耀眼的朝阳……一直延伸到密林的深处。”金色的光芒是动物那种真切的感人的浓浓的亲情光芒，是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒。
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一、看拼音写词语。
bào yuàn dǐ yù qīng miè miǎn lì kuí wǔ chéng fá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“精”组成恰当的词语填在（ ）里。
王师傅雕刻艺术十分（ ）。他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工艺品构思（ ），工艺（ ），受到人们的称赞。
三、把下面的成语补充完整，再按要求写成语。
没精打（ ） 同心（ ）力 负（ ）请罪 自相（ ）盾
精兵（ ）政 承前（ ）后 一言九（ ） 完（ ）归赵
四、按要求写句子（不改变原句的意思）。
1、____________桑娜____________抱回了____________孩子。（扩句）
2、根据《詹天佑》这篇课文的内容，分别用下面的关联词写一句话。
虽然……但是……
不管……总是……
五、修改病句。
1、我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。
2、我们要善于发扬并认识自身的优点。
3、“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
4、我国人民全力抗击“非典”，终于使“非典”疫情得到有效制止。
六、阅读片断，答题。
匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？－是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己远走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、“复”音序为______。“复”在字典中的解释有：①重复②恢复③再，又④答复 在“一去不复返”中应选第_______种解释。
2、写出下列词语的反义词。
聪明（ ） 空虚（ ）
3、用“______”划出片断中的一个打比方的句子，这句话把________比作_______。
4、选择。
“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（ ）
A、向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B、表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
5、填空。
“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为_____________________________________________
__________________________________________________________________。
6、请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言。
______________________________________________________________________。
【试题答案】
一、看拼音写词语。
bào yuàn dǐ yù qīng miè miǎn lì kuí wǔ chéng fá
（抱怨） （抵御） （轻蔑） （勉励） （魁梧） （惩罚）
二、用“精”组成恰当的词语填在（ ）里。
王师傅雕刻艺术十分（精巧）。他花费了毕生（精力），（精心）研究，制作的工艺品构思（精巧），工艺（精湛），受到人们的称赞。
三、把下面的成语补充完整，再按要求写成语。
没精打（采） 同心（协）力 负（荆）请罪 自相（矛）盾
精兵（简）政 承前（继）后 一言九（鼎） 完（璧）归赵
四、按要求写句子（不改变原句的意思）。
1、善良的桑娜匆匆抱回了可怜的孩子。（扩句）
2、根据《詹天佑》这篇课文的内容，分别用下面的关联词写一句话。
虽然……但是…… 虽然造桥有很大的困难，但是我们还要继续。
不管……总是…… 不管天多冷，我们总是坚持锻炼。
五、修改病句。
1、我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。
我们即将小学毕业，学习更紧张了。
2、我们要善于发扬并认识自身的优点。
我们要善于发扬自身的优点。
3、“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。
4、我国人民全力抗击“非典”，终于使“非典”疫情得到有效制止。
我国人民全力抗击“非典”，终于使“非典”疫情得到有效控制。
六、阅读片断，答题。
匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？－是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己远走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、“复”音序为F。“复”在字典中的解释有：①重复②恢复③再，又④答复 在“一去不复返”中应选第③种解释。
2、写出下列词语的反义词。
聪明（笨拙） 空虚（充实）
3、用“______”划出片断中的一个打比方的句子，这句话把________比作_______。
答案略
4、选择。
“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（B）
A、向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B、表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
5、填空。
“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为时间流逝。（答案不统一）
6、请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
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