如何应对中考记叙文阅读
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作者:xgn024963 上传者：admin 日期：11-09-27 |
如何应对中考记叙文阅读
湖北孝感市祝站二中 罗有志
一、“课标”“说明”要求
《语文课程标准》要求：要“扩大阅读范围，拓展视野，”要“理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，”“ 对内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。”“ 初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
孝感市2010年语文《考试说明》要求：“现代文阅读着眼于对阅读材料的整体感受和领悟能力的考查。重点考查学生对文本的综合理解能力，重视考查学生的情感体验和创造性的理解。”“ 现代文阅读重点考查学生在文题解读、整体感知、文意把握、语言品味、作品感受、赏析拓展等方面的能力。”
二、材料来源、分值及出题方向
记叙文阅读与理解“材料选用课外文质兼美且符合初中生阅读实际的语言材料。”
记叙文阅读与理解题分值约17分。（2007年孝感市中考两篇现代文阅读文章均为以记叙文为主的文章，其一为《手》，其二为《老钟表匠的启示》，合计分值28分；2008年孝感市中考语文记叙文阅读为《等待录取通知的那个夏天》合计分值为17分。）
“考试说明”已明确地告诉我们记叙文阅读将考查学生在文题解读，整体感知、文意把握、语言品味、作品感受、赏评拓展等方面的能力，由此可衍生出许多类型的试题。
三、题型预测，应对策略及举例
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| 标题： |
如何应对中考记叙文阅读 |
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rar |
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xgn024963 |
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