《盗草》模拟练习试题
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作者: 上传者：admin 日期：11-08-23 |
《盗草》模拟试题（附答案）
【模拟试题】（答题时间：45分钟）
一、根据戏剧常识，说说下面术语的含义。
（内唱）：
〔白素贞上〕：
（接唱）：
〔鹿童仗剑拦住〕：
二、解释下列词语。
莫奈何：
不足惜：
为哪般：
休得：
三、揣摩下面唱词的人物心理。
1、悔当初不听青儿语。
2、山门神将好威严。
3、素贞低头苦哀告。
4、捧住仙草泪不干。
四、问题探究。
1、你认为白素贞在戏中有哪些地方值得肯定？
2、仙翁为什么允许白素贞拿走仙草？
五、请以“小青”的身份，简要的文字介绍这则故事。
六、阅读。
百合献谁
刘心武
看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深①的舞娘……
我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中——也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么？
给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，［甲］他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……
出了剧场，花亭还在营业，［乙］我买下一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……
［注］资深：资历深或资格老。
1、从第一段看，资深舞娘的舞技怎样?她在舞台上的作用是什么?
2、第二段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求?
3、第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么样的愿望?
4、读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢?
5、请从上文画线的［甲］［乙］两处中任选一处，自选角度作简要评析。
【试题答案】
一、
（内唱）：在幕后唱 〔白素贞上〕：舞台说明，主人公出场。
（接唱）：接着唱。 〔鹿童仗剑拦住〕：舞台说明，鹿童的动作。
二、莫奈何：没办法。不足惜：不值得可惜。为哪般：为什么。休得：不要。
三、
1、后悔莫及
2、惧怕，盗仙草困难
3、央求同情
4、感激
四、
1、对爱情忠贞不二，冒死盗草救许仙。
2、被白素贞冒死救夫的精神所感动。
五、言之成理即可。
六、
1、舞技娴熟（舞技精湛 舞技高超）或“浑身是戏”。衬托主角（充当配角是衬托“红花”的“绿叶”）或“配舞”。
2、她可能做过主角，也可能一直做配角；但不管如何，她都执着地追求芭蕾艺术。
3、但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注。
4、献给资深舞娘，献给众多终生敬业的普通人
5、要点：［甲］处：①写朋友以世俗的眼光漠视资深舞娘的价值，使文章主题更为深刻；②用衬托（或反衬）的手法：表现了资深舞娘执着的艺术追求；③安排这一情节使行文曲折，为下文引出自己对人生的感悟作了铺垫；④通过对朋友的描写，含蓄地表达了作者对世俗看法的否定；⑤运用语言，神态的描写，表现了朋友的直率、世俗和刻薄。［乙］处：①从内容上看，不仅赞颂了这位资深舞娘，而且赞颂了众多终生敬业的普通人，拓宽了文章的内容；②从表达上看，结尾意蕴丰富，给读者留下了思考、回味的空间。
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