写作《运用联想,丰富写作内容》表格式教案4
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作者:风吹柳絮** 上传者：admin 日期：11-08-14 |
教材分析 联想是由一事物想到另一事物的心理活动。写作中运用联想，能使作者不受时间和空间的限制，广泛的选用材料，灵活地进行构思，丰富文章内容。培养联想能力，要向生活和书本学习，积累丰富的知识和生活画面，要勤思精想，活跃思维。这样才能 思路开阔，左右逢源，由此及彼地展开丰富的联想。
学情分析 学生在读书和生活经历中都会有触发联想的机会，只是没有系统 的去思考和利用，本课训练就是要学生调动思维，触发联想，有所收获。
教学目标 训练目标
1、 运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。
2、 既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。
重点
从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”等，展
开联想，写一篇600字左右的咏物抒情的作文，既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。
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| 标题： |
写作《运用联想,丰富写作内容》表格式教案4 |
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风吹柳絮** |
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