高考衔接排序题应试技巧精导（2005-2008举例）
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作者: 上传者：admin 日期：11-04-27 |
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近四年高考衔接排序题应试技巧精导（一）
前言：本文注重语言知识和语文素养方面的能力，而不注重针对选择题的排除法等技巧。
一、 关于语言连贯的知识
（一）话题要保持统一。话题就是一篇文章的主题，一个段落的段旨，几句话的主要意思或表述所围绕的对象。在叙述一件事情、说明一个道理时，每一个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每一段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。几句话说明一个话题，或几段话表述一个中心，中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话，否则意思跳跃或中断，造成话题转移，影响语言的连贯。例如：以“起跑线”为对象，
从语法的角度来看，话题往往就是主语，因此，在连续表达时，主语是不能轻易改变的。例如：小张气愤地走出办公室，局长批评了他，他心里不服气。（应将第二分句改为被动句，第二个“他”应删去，这样既连贯又简明。）
（二）叙述的角度要一致。在说话或写文章时，表述一个意思，阐明一个道理，描写一个对象，都要选择一个合理的角度，这些角度一般有时间角度、空间角度、人称角度等。一个复句或句群，表述的角度要前后一致，这样才能使语言连贯。
（三）思路要鲜明且连续不断。从表面上说，作者对句子顺序、段落顺序、内容先后的安排就是“思路”。语言可以对客观存在作出能动的反映，但客观决定着主观。客观事物之间都存在一定的顺序，包括时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序、事理顺序等。一般地说，不同的表达方式采用不同的顺序：记叙多以时间或空间为顺序，议论多以逻辑或事理为顺序，说明多以空间或程序为顺序。
（四）语言的衔接要紧密。这是语言连贯的重要要求，可以保证语意贯通，没有隔裂感。为此，应注意一下几点：1、正确使用关联词。在复句或句群中，关联词表示分句间或句子间的逻辑关系，在段落间也能起到很强的衔接的作用。2、巧妙使用意思有关联的词语或句子。所谓意思有关联的词语和句子，是指代词、序数词、表相关时间或空间的一组词、表比较的词、同义近义词语等。3、适当使用过渡性的词语或句子。
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