本文是一篇说明文，根据课文内容编写上述自助练习，便于学生动脑。

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《 绿 色 蝈 蝈 》 自 助 练               

学生姓名：________________

 

1、绿色蝈蝈的外表特征是：__________________________________________,这句话运用了_____和____修辞方法，________说明方法，字里行间流露出作者对蝈蝈的_________之情，对生命的_________之情。

2、蝈蝈的叫声总特点是_______,它像__________,又像_______________,说明方法是_________；还把它与蝉放在一起，运用________说明方法。其中句中的“篡夺”的感情色彩是________.

3、蝈蝈的食物习性：它最爱吃的食物是______,它还吃________,甚至吃一点_______,它们也存在_________现象。段6、段7分别运用了______、_______的说明方法。作者对这一部分采用了________写。（详写、略写）

4、段11告诉我们蝈蝈的生活习性是________________.

5、由以上分析可以得知：本文的说明对象是_______________,说明内容有______________________________,说明顺序是_________，说明方法主要有___________和__________,说明语言为__________本文从说明内容上分属于____说明文，从语言上分又属于_________说明文。

6、文章段1、2运用________写作手法引出说明对象，在一“静”一“闹”中体现作者__________________________.

7纵观全文，作者把蝉当做人来写，全文运用了_________写作手法，这样写得好处是_______

8作者对蝉的称号不断改变：它捕蝉时称为_____________;它作为观察和实验对象时称为___________;它吃蝉肉时称为____________,这样变换称呼的好处是：__________________.