短文两篇《蝉》《贝壳》学案2
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作者:王倩敏 上传者：admin 日期：10-10-10 |
作者EMAIL：sxez.wqm1@163.com
森大成智慧教育学案 七年级（上）人教版语文 安徽泗县二中 王倩敏 制作
（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）
3、《短文两篇》
《蝉》《贝壳》
学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
一、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。
二、体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
1、小思：
2、席慕蓉：
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
收敛 宽恕 短暂 脆弱 卑微 一丝不苟
三、蝉的生命的意义是什么？
四、作者借贝壳表达了什么样的思想?
思 悟（相信自己，我能行！）
一、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？通过一抑一扬表达怎样的思想感情？
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| 标题： |
短文两篇《蝉》《贝壳》学案2 |
| 文件大小： |
6K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
王倩敏 |
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