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《贝壳》教学设计4
作者:关庙  上传者：admin  日期：10-09-30


作者EMAIL：xc9811@163.com

贝壳
 教学目标：
1理解课文内容，揣摩词语。
2通过联系自己的经历、见闻进行讨论和交流，加深对课文内容的理解。
3体会作者的思想感情，理解作者对生命的感悟。
 课时：1课时
 教学过程：
     导语：上节课我们学习了《蝉》这篇短文，领悟到作者对生命的尊重，懂得了生命的内涵“不过是要好好的活”，要认真的过好每一天。那么，今天的这篇《贝壳》又会引发我们对人生、生命怎样的思考呢？请同学们打开课本。
     
 自读感知 整体把握
1走进席慕容
2掌握下列字词
(1)字音
淘洗   脆弱    卑微      壳（多音字）   枚 玫（形近字）
(2)词义
 淘洗：洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。
 卑微：卑贱微小，地位地下。
 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。

标题： 《贝壳》教学设计4
文件大小： 5K
文件格式： rar
作者: 关庙
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