《2010语文中考课外文言文阅读命题趋势、基本题型、解题思路》说课稿及课件
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作者:xuxiaoben 上传者：admin 日期：10-08-18 |
文言文说课稿以及实用课件
作者EMAIL：xuxiaoben@eyou.com
《2010语文中考课外文言文阅读命题趋势、基本题型、解题思路》说课稿
一、说教材和这个专题的设计思路：
1、该专题所处的地位和作用：
课外文言文阅读，是现今中考能力考核中重要的一部分内容，所占分值大约在6—7分左右，学生对于陌生的文言文阅读普遍具有畏难情绪，因缺乏解题思路造成无谓失分，如何训练使学生掌握正确的方法与技巧，使学生提高课外文言文的阅读能力在此项考核中少失分甚至拿满分，是这个专题复习的重点。其实，最有效的提高文言文阅读能力还是应该从课本中来，从课堂内来，从实践中来，从总结和反思中来。课本是“本”，所以要以“本”为本，以“内”（课内）养外（能力），这个专题是可以让我们的复习在原有的基础之上更有效果。
2、专题内容简析：
中考课外文言文阅读的题型一共有三种情况：1、解释文言文中所出现的实词与虚词
2、翻译文言文中所出现的某个句子 3、根据文言文的整体内容提出问题进行回答。这三种题型在解答过程中都遵循一定的思路和方法，如何做到使学生从课内迁移到课外，既复习了课内文言的相关知识，又提高了课外文言的解题能力是这个专题复习的关键。解答课外文言文所提出的问题，首先要把课外文言文的内容基本看懂，这届学生从初一开始使用的是课改以后的新教材，六册语文书中150多个重点实词释义，12个重点虚词用法的归纳，以及重点文言语法现象的掌握是学生进行课外迁移的基础，在此基础上进行解题思路以及技巧归纳，学生才能更好地掌握。
3、教学目标：
1、让学生了解文言文的阅读能力从课本从课堂从实践中来，从课内实词虚词释义句子翻译以及语法现象出发，做到到举一反三2、点拨答题技巧，培养学生主动质疑解惑的能力，培养学生自主进行归纳整理思路方法的能力。3、力求从“文言”和“文章”两个层面学习文言文，把学习落到实处，从根本上提高文言文阅读的能力。
4、教学重点与难点：
重点：由课内文言知识复习出发，引出三种题型的解题思路，使学生既复习了课内知识，又提高了课外解题能力。
难点：引导学生摸索着地把所学会的方法与技巧运用到课外文言习题的解答上，并自 | |
| 标题： |
《2010语文中考课外文言文阅读命题趋势、基本题型、解题思路》说课稿及课件 |
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| 作者: |
xuxiaoben |
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