2010年中考语文二轮专题复习专项突破：图表专题
【考点提示】
知识导航：在近几年的中考语文学科综合题中,图表题频频亮相,已逐渐成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。那么,面对这种题型我们怎样才能更为完整有效地答题呢?
【创新题例】
一、找对象
所谓“对象”,即图表为谁而制。这就要求我们要认真审读图表的标题、表格的名称、图表中的每个项目和图表附注,从而全面理解图表的描述对象。
【例1】(2009年浙江金华卷)请你仔细分析下面表格的内容,概括出主要信息。
金华市4月份3类劳动密集型产品出口形势表:
从表中内容看,我市4月份的经济发展形势:_____________________。
【解析】这道考题的难度不大,但问题是有许多同学不能紧扣“对象”——“3类劳动密集型产品出口”,答题时主语太多,使得表述不够简洁,因而失分。参考答案:3类劳动密集型产品发展形势良好,均呈现出增长趋势,其中鞋类增长速度最快。
图表附注往往是容易被忽略的。附注是指对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明,是图表材料的有机组成部分,例如漫画中的背景和人物语言等。图表中的附注,可以使图表的本意得到更全面、更彻底的表达。
【例2】(2009年黑龙江牡丹江卷)请仔细观察漫画《生产动员会》,说说漫画的含义。
【解析】答题时,一定要注意图中的每一个附注,这幅图中有“环保”“安全”“财务”“技术”“销售”5个要素,把握了这些要素,得出答案就简单多了。参考答案:有些人片面追求经济效益,而忽略了环保与安全。
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