课题
第 课 第 课时 课型
编写时间：200 年 月 日 执行时间：200 年 月 日 总序号
教学目的与要求
1、要充分信任对方。
2、要把自己的困惑和烦恼说清楚，要让对方明白。
教学重点
1、要注意交谈的礼貌。
2、要为对方保守秘密。
教学难点
对于对方提出的好的建议要接受。
教具：多媒体
教程
一、导入
师问：你们生活或学习中有烦恼吗？
生答：有。
师问：有一些什么烦恼呢？
学生举手回答。
我们在成长的过程中，难免有困惑和烦恼，不妨找同学、老师、父母或亲友，向他们敞开心扉谈一谈，寻求他们的帮助，听取他们的建议。
二、归纳学生的烦恼
学习成绩上不去，心理压力大；
和班上的同学关系处理不好；
看到老师就胆怯，有问题也不敢问；
喜欢班上的异性同学，因此影响了学习；
和父母没有交流、沟通；
喜欢唱歌、绘画，但父母不支持；
总想上网，有一点克制不住自己；
想学校多组织一些课外活动；
觉得生活很单调，想寻求一点刺激；等等。
三、提出交际的要求 （大屏幕）
1、充分信任对方。态度要诚恳。
2、要把自己的困惑或苦恼说清楚，使对方明白。
3、要认真听取对方的意见、建议。
4、如谈话前双方约定不得向底三者言及谈话的内容，则双方都有为对方保守秘密的义务。
5、谈话结束时，要向对方表示感谢。
四、交际模仿
多媒体播放一段解烦恼的交流录象。
五、学生自由交流
1、找到自己认为值得信任的同学或老师。
2、把自己的烦恼说给他听。
3、解决烦恼。
六、说一说心得体会
七、教师总结归纳
作业
后记
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