《两条路》教学指导
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作者: 上传者：admin 日期：07-10-21 |
一、课文分析
《两条路》是德国“穷人的歌者”作家里克特的散文名篇。文章通过梦境生动地表现了一位垂暮之年的老人因荒废光阴而产生的悔恨之情，并从而唤起了人们对时光的珍爱，对生命真义的追求。
通观全文，可以感到，《两条路》篇幅虽然短小，但在构思上却极具匠心，值得多多借鉴。如：文章大部分内客以写实的手法去写梦。临近结尾了，情节出人意料地一转，写现实。这样写，情节有波澜，不落俗套。
二、教学建议
《两条路》篇幅虽然短小，但在构思上却极具匠心，值得多多借鉴。教师在教学过程中，应注意引导学生对以下几方面问题的理解：
1.巧以光阴逆转设悬念
对于老人的一生，作者先从他的老年写起，通过对老年——青年——幼年的追忆，表现老人对自己虚度年华的懊悔，激起人们对生命的感怀和启发。这样，就等于在文章开篇就暗设了悬念，让人们在作者的不急不缓的叙述中进入了文章设置的悬念之中，临近结尾，情节出人意料地一转，再写现实。如此，不仅使文章情节生出了波澜，而且，还给读者以身临其境的后怕感，增强了文章的震撼力与说服力。
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《两条路》教学指导 |
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